Les enquêtes de vie étudiante captent la satisfaction et le ressenti du campus. Un dépistage clinique mesure l'état des personnes. Les deux sont utiles, mais ne se remplacent pas.
Références : Thibaut (2016) · Kiely et al. (2019) · Clarke et al. (2024). Le questionnaire et le scoring sont adaptés au genre déclaré, jamais imposé.
04 / 16Digital Mental Health Literacy. Fondé sur Kurki et al. (2021) · Fisher et al. (2026) · El Benny et al. (2021) · Zhang et al. (2021).
07 / 16Ils contacteront eux-mêmes le service de santé. L'outil ne transmet ni identité, ni réponses.
Barres de gauche à droite : S1 2024 → S2 2025.
Le résultat individuel, le score et le programme restent privés, sur l'appareil de l'étudiant. L'établissement ne voit que des moyennes de groupe.
Accord des instances avant lancement. Les élus peuvent consulter à tout moment ce qui a été vu et exporté.
Pas de compte, pas de numéro étudiant, pas d'email. Le résultat individuel ne quitte pas l'appareil de l'étudiant.
Questionnaire court. Communication co-signée direction, élus étudiants et service de santé.
Le mal-être est un facteur majeur d'abandon. Agir en amont, avant la rupture.
Identifier les composantes et pôles qui appellent une action ciblée, plutôt qu'uniforme.
Un indicateur santé suivi semestre après semestre, pour justifier l'emploi des moyens.
Élus et direction disposent du même rapport, au même moment.